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Elegir un curso de postgrado en Cirugía Bucal, Implantología y Periodoncia.

La oferta de estudios es muy amplia, pero existen algunas consideraciones importantes que se deben valorar antes de decantarse por un curso y un centro de formación.

1.- Contenido del curso en Cirugía Bucal, Implantología y Periodoncia.

Debemos tener cuidado porque algunos cursos pueden no corresponderse con las expectativas creadas. Esto hace necesario analizar el programa formativo e identificar los temas que se tratarán durante el curso y la forma en la que se abordarán y máxime cuando buscamos formación en Cirugía Bucal, Implantología y Periodoncia.

2.- Nivel de especialización

Es fundamental conocer el tiempo que se dedicará a la teoría y a la práctica, y que esta actividad clínica se ajuste completamente a los objetivos del curso y no a otras actividades complementarias.La mejor manera de identificar los objetivos de un programa es hablando directamente con los docentes del mismo, quienes nos informarán de las aplicaciones profesionales de la formación de ese curso.

3.- Perfil profesional

Observar el perfil de los alumnos que acuden a un determinado programa nos puede proporcionar información muy valiosa. Así, dependiendo de la edad media de los asistentes, el número de participantes en cada promoción o su nivel de estudios, entre otros aspectos, puede servirnos para identificar el grado de profesionalidad de un centro de formación y los objetivos de un determinado curso.

4.- Metodología

En el mercado formativo existen cursos presenciales, semipresenciales y a distancia. La elección de una de estas modalidades se regirá en función a la libertad horaria de cada profesional.

Obviamente, los cursos presenciales tienen un mayor reconocimiento por la comunidad odontológica y son esenciales en Cirugía Bucal, Implantología y Periodoncia por tratarse de una materia eminentemente práctica, pero la evolución de las nuevas tecnologías permiten un mejor aprovechamiento de los recursos y hoy en día los materiales didácticos están bastante adaptados a los nuevos soportes.

5.- Nivel del profesorado

El prestigio de los profesores es una de las consideraciones más importantes a la hora de elegir curso y lugar de formación. El equipo docente debe estar formado por profesionales con un excelente nivel académico y profesional (las experiencias internacionales son un valor destacable), que cuenten con publicaciones científicas en las materias odontológicas que imparten y que participen activamente como ponentes o como dictantes de cursos de colegios, asociaciones profesionales o empresas.

Si los profesores de un determinado curso de formación continuada son, al mismo tiempo, docentes universitarios estaremos ante un aval que nos garantizará la calidad de la formación, pues estos profesionales ya han pasado procesos de selección para acceder a esa plaza universitaria.

Por otro lado, no podemos olvidar que al margen del ámbito universitario también hay muy buenos profesionales que pueden participar en los programas formativos de forma puntual, como colaboradores.

La ESTABILIDAD del profesorado en los centros de formación es TRASCENDENTAL y marca una garantía importante, cambios constantes del equipo docente ponen en duda proyectos formativos de Calidad.

6.- Relaciones institucionales

Acuerdos de colaboración con instituciones, asociaciones, sociedades científicas, centros de investigación o empresas del sector puede orientarnos para saber la perspectiva que el mercado tiene de los programas que imparte. Estos acuerdos entre organizaciones se materializan en ocasiones en la celebración de acciones formativas y de investigación conjuntas, en la organización de estancias en clínicas o hospitales, etc.

Esta publicación esta basada en un articulo publicado en Gaceta Dental 

https://www.gacetadental.com/formacion/colegio-de-odontologos-y-estomatologos-de-leon-centro-de-formacion-continuada/

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